Usikker kunnskap om effektene av livsmestring
Det er betimelig å stille spørsmål ved effekten av livsmestring slik det implementeres i norsk skole i dag.
Det er betimelig å stille spørsmål ved effekten av livsmestring slik det implementeres i norsk skole i dag.
I lag med Jan-Ole Hesselberg skrev jeg et debattinnlegg publisert i Aftenposten etter at NRK Buskerud hadde en nyhetsreportasje om at Lier videregående skole un...